L'aliénation parentale: points de vue et besoins d'intervenants et intervenantes

Cette étude qualitative explore les points de vue d'intervenantes et intervenants psychosociaux concernant l'aliénation parentale (AP), une problématique qui renvoie aux situations où un enfant rejette l'un de ses parents sous l'influence de son autre parent. Les participants et participantes sont des intervenants et intervenantes provenant d'organismes communautaires et d'établissements du réseau de la santé et des services sociaux œuvrant auprès de femmes, d'hommes, d'enfants et de familles. Quatre groupes focalisés ont été animés selon une méthode semi-structurée pour une durée approximative de 2 heures. Les résultats indiquent que tous les intervenants et intervenantes reconnaissent l'existence du phénomène de l'AP. De plus, il y a plus de convergences qu'attendu dans les discours des différents groupes rencontrés. Aussi, chaque groupe d'intervenants et intervenantes contribue à la compréhension d'une facette importante de l'AP. Ces résultats commandent l'émergence de recherches futures plus spécifiques qui pourraient permettre de mieux comprendre et connaître l'AP. Il serait alors possible d'aider les familles concernées par ce problème à l'aide d'interventions davantage adaptées à leurs besoins.

This qualitative study explores the point of view of psychosocial practitioners regarding parental alienation (PA), which pertains to situations where a child rejects one of his or her parents under the influence of the other parent. Participants were practitioners from community organizations and social service agencies, working with women, men, children, and families. Four 2-hour long semistructured focus groups were conducted. The findings indicate that all participants recognized the existence of the PA phenomenon. Moreover, there were more convergences that expected between the discourses of the various groups. Also, each group of practitioners contributed to the understanding of an important aspect of PA. These findings indicate the need for future research aimed specifically at developing better knowledge and understanding of PA, which in turn could make it possible to help affected families by developing responses that are better adapted to their needs.