Croiser les perspectives pour mieux informer en autisme : Entre ce que les professionnels veulent dire, ce que les parents veulent savoir et comment les adultes autistes veulent que l’on parle d’eux
Publication: Canadian Journal of Community Mental Health
6 Octobre 2021
Résumé
Ce projet est issu d’une préoccupation quant au besoin de développer des outils de communication faciles à comprendre et qui répondent au plus grand nombre de parents d’enfant(s) autiste(s) ayant récemment reçu leur diagnostic. Dans une approche systémique de la littératie en santé (Sørenson et al., 2012), nous avons développé une grille pratique de manière à soutenir la rédaction de documents et leur amélioration afin de les rendre plus compréhensibles pour le grand public. La démarche réalisée s’est caractérisée par le croisement des perspectives de différents publics concernés : professionnels, parents, adultes autistes. Ce projet novateur est l’un des premiers à avoir exploré les enjeux de littératie dans le contexte de l’autisme.
Abstract
This project arose out of a concern about the need to develop communication tools that are easy to understand and that respond to the largest number of parents of autistic children who have recently been diagnosed. We have developed a practical grid in a systemic approach to health literacy (Sørenson et al., 2012) to support the writing of documents and their improvement in order to make them more understandable for the general public. The approach carried out was characterized by the intersection of the perspectives of differents stakeholders: professionals, parents, autistic adults. This innovative project is one of the first to explore the challenges of literacy in the context of autism.
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Published In
Canadian Journal of Community Mental Health
Volume 40 • Number 2 • July 2021
Pages: 104 - 119
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Isabelle Courcy, Alena Valderrama, Lindsay Weis-Heitner, Mathieu Giroux, Lucila Guerrero, Ghitza Thermidor, Line Laporte, and Baudouin Forgeot d’Arc. 2021. Croiser les perspectives pour mieux informer en autisme : Entre ce que les professionnels veulent dire, ce que les parents veulent savoir et comment les adultes autistes veulent que l’on parle d’eux. Canadian Journal of Community Mental Health.
40(2): 104-119. https://doi.org/10.7870/cjcmh-2021-014
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