L'Appropriation. Un Modèle Approprié Pour La Promotion De La Santé Mentale Des Enfants?

L'article a pour but d'estimer le potentiel du modèle de l'appropriation (empowerment) pour promouvoir la santé mentale des enfants. Certaines confusions correspondant è des enjeux fondamentaux du modèle sont relevées: la primauté du sujet de l'action d'appropriation et la perspective individuelle ou collective avec laquelle on se préoccupe de favoriser le gain de pouvoir ou de contrôle. Est synthétisée la documentation scientifique traitant de l'appropriation chez les enfants en matière de santé physique et mentale. Quelques considérations sur le bien-être des enfants, leurs besoins, leurs droits et leurs compétences sont ênoncées. En conclusion, les démarches d'appropriation s'adressant aux enfants sont présentées comme un tremplin pour leur santé mentale dans la mesure où l'on reconnaît les forces et les limites des enfants et où elles s'intègrent dans un ensemble de mesures préventives et promotionnelles.